Fets:
Un grup de
dotze alcaldes i alcaldesses han elaborat un Manifest de constitució del Fòrum d’alcaldes i alcaldesses per
l’Educació a Catalunya.
Per tot això,
Proposo al Ple l’adopció del següent
acord:
-Adherir-nos
al Manifest de constitució del Fòrum d’alcaldes i alcaldesses per l’Educació a
Catalunya, següent:
“Davant del canvi de model educatiu que el govern de la
Generalitat de Catalunya està imposant en el nostre país, ens constituïm en un
fòrum de reflexió i de treball amb l’objectiu de vetllar per la qualitat de
l’educació en els nostres pobles i ciutats i denunciar aquelles accions que la
posin en perill i trenquin el consens i els acords assolits en els darrers anys
a Catalunya.
La reducció del pressupost d’Educació de la Generalitat
en un 14% en tan sols dos anys ha precipitat tot un seguit de mesures impulsades
pel Departament d’Ensenyament que estan posant en perill el model d’escola
pública catalana que hem assolit amb tant d’esforç. A més, des de fa uns mesos,
la incorporació de les mesures imposades arreu de l’Estat pel Ministeri
d’Educació han agreujat de forma important aquesta situació, i amb la reforma
prevista a l'Avantprojecte de Llei sobre les competències locals que impulsa el
Govern de l'Estat, on s'eliminen les competències municipals en l'educació, es
provocaria un retrocés amb conseqüències letals per a l'escola pública.
La manca de finançament de la major part dels programes
que fan possible que els centres educatius del nostre país siguin un instrument
de cohesió social i d’igualtat d’oportunitats, l’asfíxia econòmica als
ajuntaments que impulsem serveis educatius en el territori i la davallada de
recursos destinats a l’escola pública que aboquen a un desequilibri greu entre
l’oferta pública i concertada, són algunes de les característiques d’aquest nou
model educatiu que impulsen els governs català i espanyol.
Els alcaldes i les alcaldesses som conscients que
l’Educació és la clau de l’èxit cultural, social i econòmic dels nostres veïns
i veïnes i que no pot existir un bon projecte de poble o de ciutat sense un bon
Projecte Educatiu que el vertebri. Per aquesta raó, i malgrat formalment no
tenir la major part de les competències en Educació, hem apostat sempre per
jugar un paper actiu i coresponsable en els processos educatius dels nostres
pobles i ciutats. Per això no compartim la deslleialtat de l’actual govern de
la Generalitat envers els compromisos de finançament i de planificació
educativa amb els nostres municipis i vivim amb molta preocupació la seva manca
de col·laboració i la marginació que els governs locals actualment patim
respecte les decisions educatives del nostre país.
Volem posar en coneixement de l’opinió pública la nostra
preocupació per l’inici del curs 2012/13, un curs en el que els nostres
infants, les seves famílies i els centres educatius viuran de forma concentrada
totes les conseqüències d’aquest canvi de model de l’educació del nostre país
que progressivament està impulsant el Govern de la Generalitat:
● Manca de finançament de les
escoles bressols municipals que atenen una etapa educativa clau en la formació
dels nostres ciutadans i ciutadanes.
● Manca de finançament de les
escoles municipals de música i de dansa que posen a l’abast del conjunt de la
ciutadania els aprenentatges artístics històricament preservats a les elits
culturals i econòmiques del país.
● Retrocés substancial en el reconeixement de la
coresponsabilitat municipal en l’escolarització: les polítiques de reequilibri
dels alumnes amb necessitats educatives específiques, els convenis de
coresponsabilitat i les zones educatives, les Oficines Municipals
d’Escolarització i les Taules Mixtes d’Escolarització.
·
Manca de suport
econòmic de la Generalitat als plans educatius d’entorn i a d’altres programes
d’èxit, de cohesió social i de lluita contra l’absentisme. La reducció de les
aules d’acollida i les unitats de suport a l’Educació Especial (USEE) que posen
en greu perill l’escola inclusiva, per a totes i tots els alumnes.
● Insuficiència i retard en el pagament de les beques
menjador. Mancances en el transport i el menjador escolar, particularment en
nuclis de població allunyats o en zones rurals.
● Desaparició del finançament dels programes de
qualificació professional inicial (PQPI) del Departament d’Empresa i Ocupació
que fins ara atenien els joves no graduats amb l’objectiu de possibilitar-los
itineraris formatius de segona oportunitat.
● Separació de la xarxa d’escola pública i d’escola
concertada, amb horaris lectius diferenciats i la no recuperació la sisena hora
a les escoles públiques de Primària que està dificultant la igualtat
d’oportunitats de tots els nens i nenes del país.
● Fre a la creació i a l’impuls dels institut-escola com
a centres públics que afavoreixen la continuïtat i la coherència del projecte
educatiu.
● Insuficiència de beques i ajuts per accedir als estudis
post-obligatoris davant la instauració o l’augment de les taxes a la Formació
Professional i a la Universitat públiques.
● Baixa inversió en obra nova i en reformes, ampliació i
millores dels edificis educatius que cronifica situacions de precarietat i
provisionalitat.
● Desaparició del finançament de les activitats de les
AMPES: socialització i reutilització de llibres, activitats extraescolars,
acollida matinal...
● Difícil situació en la que queden els centres educatius
per les modificacions de les condicions de treball del professorat, la reducció
de plantilles i els increments de ràtios.
Els ajuntaments som molt conscients i compartim la
preocupació sobre les greus conseqüències que pot tenir la crisi en el sistema
educatiu si durant els propers anys es manté la davallada de recursos pressupostaris,
que sumada a la pèrdua de rendes familiars, produirà inevitablement un
increment sensible del fracàs escolar, i posteriorment conseqüències socials i
de convivència molt negatives.
Per tot això, i conscients de la gravetat de la situació
del país que copsem com a responsables polítics, reiterem la nostra voluntat de
ser coresponsables de l’educació dels nostres ciutadans i ciutadanes i demanem
al Govern de la Generalitat que garanteixi de forma efectiva, no retòrica, el
diàleg i la cooperació amb els ajuntaments sota el principi de lleialtat
institucional, i que amb urgència, prioritzi la inversió en Educació com la
millor garantia de futur,la millor inversió possible per superar aquesta greu
situació econòmica, política i social que viuen els pobles i les ciutats de
Catalunya. “
La moció va ser aprovada pels vots a favor d'IdS, AMS, les abstencions de CIU i els vots en contra de PP i UPS
